Utilizar una canción para denunciar algo.

A mi me parece que utilizar una canción para denunciar algo es un método eficaz. En efecto, todas las personas pueden escucharla. Es menos restrectivo escuchar una canción que leer un artículo sobre un tema por ejemplo, porque pienso que el ritmo de la canción atrae a más personas que un párrafo y también es posible que el testimonio tenga más importancia y amplitud cantando. Efectivamente, un cantante que habla de lo que quiere denunciar, cantará con todos sus sentimientos, y para mi, su pena se hará más sentir con la melodia de los instrumentos que en un texto o testimonio oral.
Pero, según la edad del publico, el mensaje puede ser olvidado. Ciertas personas  pueden querer solamente la canción, su ritmo y memorizarlas sin las palabras y sus significados. Entonces, un documental permite más retener informaciones sobre el tema.
Por fín, podemos decir que las dos fuentes son métodos eficaces, podemos utilizar los dos por un mismo tema también.

Mi cuento fantástico

El cementerio

 

Estabamos en fin de semana cuando fuí al cementerio para rezar a mi madre. La noche era negra, las ramas de los árboles se movían suavemente a la luz de algunos faroles por culpa de la brisa. El aire era pesado, y las calles eran vacías. El silencio hacía retumbar mis pasos y el ruido de las hojas muertes que se entrechocaron sobre los muros. Cuando abrí el pórtico para entrar en el cementerio, debí encender mi linterna de mano porque los faroles estaban demasiado lejos para ver algo.  El haz era borroso, no podía ver correctamente el paísaje cuando de repente oí un grito de mujer hacia la tumba de mi madre. Acudí a ella pero, cuando estaba delante de la tumba, no vi nada. Entonces comencé a rezar dirigiéndome a mi madre sin poder terminar porque sentí una sensación muy dolorosa en mi cuerpo, como si el asesino de mi madre hubiera regresado para matarme. Corrí a la salida asustado y cuando llegué a la luz de los faroles, podía ver la sangre sobre mis manos. Solamente mis manos. El dolor que sentí antes no era real. Decidí entrar a mi casa para dormir y olvidar el acontecimiento incomprensible de la noche. Al levantarme, leí el periódico y aprendí que hubo un asesinato.

Es lo mismo 2

Derecho a la diferencia from Marjorie Sanchez

Nieves repitió que era lo mismo, exactamente lo mismo. Preguntó a su amigo cómo creía que habían visto en Alemania, o en Suiza a los españolitos que habían llegado allí buscando trabajo. Pues, le dijó cómo les veían, les veían como unos tipos pequeñajos y renegridos que sólo habían servido para trabajar como peones, que no habían sabido hablar su lengua y se habían pasado la vida metidos en la casa de España, en su guetos particulares, sin integrarse para nada en la vida. Su amigo respondió que al menos habían ido todos a trabajar, no a robar y a vender drogas y que los españoles habían ido con un contrato de trabajo. Pero Nieves le interrumpió diciendo que nos eran todos en el mismo caso. Su amigo replicó a su última afirmación que no era lo mismo. Dijo que ellos, los españoles, cuando habían ido para allá, a esos países, les habían portado con personas decentes, y habían estado bien calladitos y obedientes. Afirmó que en esos países, los gobiernos habían atado bien cartos a los inmigrantes, y no les habían regalado la compra en el supermercado, ni les habían pagado el alquiler del piso.Y Nieves se exclamó, le preguntando, si a él le parecía mal ayudar a las personas que habían llegado con dificultades, ayudarlos a que se instalaban y vivían dignamente. Su amigo replicó que le parecía mal porque los gobiernos les regalaban la cesta de la compra y luego, la metían en un mercedes estupendo que tenían aparcado fuera. Pues continuó con furiosa, y dijó que si iban con unos cochazos, y unas joyas, le gustaría poder tenerlos. Nieves le contradijo porque su amigo hablabas de oídas. Todo eso de los coches y las joyas, Nieves le ha oído otras veces: todo eso son prejuicios, la mayoría vivían miserablamente para poder enviar dinero a sus familias cada mes. Su amigo le respondió que era por eso que venían en España para quitar el trabajo a los españoles. Nieves pensaba que su amigo no llegaría a decir eso. Porque eso sólo se puede decir por ignoracia o por mala fé. Concluyó diciendo a su amigo que sabía perfectamente que los inmigrantes hacían los trabajos más desagradables, los que nadie quería hacer los peor pagados.

Solamente una respuesta sobre la discriminación.

Si toda la gente aceptara la diferencia en el mundo, no habría tanta violencia entre las personas.

El negro

Derecho a la diferencia from Marjorie Sanchez

Los personajes son "una alumna rubia (...) inequívocamente germana" y un "chico negro (...) problamente subsahariano" que son en el mismo establecimiento.
La historia tiene lugar en una universidad en Alemán y la escena se dessarolla, más particularmente, en un comedor.
La chica se vuelve a levantar para coger cubiertos y descubre ,al volver a su mesa, un chico negro que se ha sentado en su lugar.


"Al regresar" significa "en revenant".

La confusion:  La chica reacciona una primera vez como si sea agredida por el chico. Reacciona con estupor y se siente deconcertada. Después, piensa que el chico no tiene la misma educación que los europeos, es porque no conoce la "propiedad priada". Pero, la muchacha decidió de hacer una buena cosa compatiendo su bandeja con el muchacho. Al final, cuando se levanta para buscar un café, descubrí que era ella que cogí la silla del chico y no el contrario. Podemos decir que las intenciones del autor son de denunciar los prejuicios sobre las diferencias. Este ejemplo nos muestra que las personas que critican en malo las otras, son en hecho ellas que son malas.


La moraleja: El autor dedica esta historia a los españoles aquellos que consideran que los inmigrantes son inferiores a ellos. Utilize su ejemplo para bien apoyar sobre la ridiculidad que tienen las personas que se crean por encima de los otros, ecribiendo los pensamientos posibles del chico negro que son degradantes.
El autor denuncia en particular, las injusticias que son dentro las cabezas de la gente, y que evitan a la sociedad de ser correcta. En efecto, las leyas no pueden evitar a las personas un malo fallo y entonces un buen entendimiento en general. Podemos concluir que las acciones de cada persona son muchas importantes para bien vivir.


Léxico
la identidad: una alumna, un chico, una muchacha,africano, germana, subsahariano
los sentimientos: sonreír, chilfado, deconcertar, agredida, estupor, tímidas, generosidad, alentadora, amistosamente...

Introdución a la noción

Lo imaginario data de la Antigüedad. Desde siempre el humano le utiliza para poner palabras sobre lo que no entienden con elementos que no existen. Podemos buscar lo imaginario en los géneros del teatro, de la poesía y en el narrativo entonces buscamos lo imaginario en los subgéneros como la fabla, el cuento, el comico etc Buscamos este tema en el fantástico con una parte de real. En efecto, el fantástico cuenta historias que parecen reales con elementos sobrenaturales y que dan miedo. Podemos ver muchas ambigüedades y tensiones durante la historia pero, al contrario de lo imaginario, no pueden ver acciones imposibles.

Es lo mismo

²

Derecho a la diferencia from Marjorie Sanchez

1) Nieves y su amigo hablar de los inmigrantes . Nieves defiende a los inmigrantes denunciando sus condiciones de vida, al contrario de su amigo que no defiende los inmigrantes porque pienso que vienen para robar el trabajo de los españoles.

2) Nieves compara la situación de los inmigrantes en España con los españoles que se fueron a vivir en Alemaña durante la dictadura de Franco.

3) Nieves está furiosa y decepcionada. En efecto, las interjecciones exclamativas o interrogativas "Es lo mismo!" "exactamente lo mismo!" "Eh?" y las expresiones "Eso sí que no" y "Eso sólo" le muestra bien.

4) Los amigos tienen opiniones diferenetes.
De un lado, Nieves compara en un primero tiempo, los migrantes españoles de hoy a los de la época de Franco. Dice que es la misma cosa. Dice después que los inmigrantes tienen el derecho de ser ayudar para vivir correctamente porque son humanos como nosotros y tienen dificultades. En efecto, los inmigrantes trabajan con dureza y "viven miserablamente" para ganar dinero por su familia, dice Nieves.
Pero, su amigo tiene otra visión de ellos. Dice que trabajan solamente illegalmente en los tráficos de drogas ... Entonces, vienen para quitar el trabajo de los españoles.
Para concluir, podemos decir que Nieves no hacía diferencia entre los inmigrantes y los españoles, porque los dos quieren ganar dinero y ser feliz con sus próximos, es entonces una persona que quiere ayudar la gente, es altruista, mientras que su amigo piensa en primero a los españoles que a los inmigrantes, que, para él no son del país, entonces no deben ser una primera preocupación. El amigo de Nieves tiene una conversación más dura, pero puede ser influencia para los prejuicios.

Lexico:
Discriminación: renegridos, españolitos, pequeñajos, un gueto, integrarse, robar, a vender drogras, una persona decente, calladitos, vivir miserablamente...
El trabajo: trabajar comoo peones, quitarnos el trabajo, los trabajos más desagradables...